把握细节，成就不凡

           ——师大滨江举行2017年下期德育教研工作会议

2018年1月23日下午，寒风伴着毛毛细雨，多媒体教室却暖意融融，师大滨江全体班主任老师齐聚一堂，开展德育教研工作会议。会议由少先队总辅导员黄志聪老师主持，校长周玮、副校长欧阳白玉出席。

会议以“正面鼓励，全面评价，多维反映”为主题，就学生综合素质评价开展了德育工作专题研讨。

首先，黄志聪老师反馈了全校学生评语检查的一审和二审情况，展示了优秀评语供班主任学习。他向全体与会老师推荐了王彩萍、唐琼、陈寒立、陈狄、牟攀等老师撰写的评语。黄志聪老师逐一分析优秀评语，他指出，这些老师对学生的评价全面细腻、启发性强，几乎涵盖了学生所有方面的成长变化，同时给予学生针对性、操作性都较强的成长建议。

黄志聪老师就学生评语撰写的方法艺术和班主任老师进行了分享。他强调，评语重在呈现学生一学期各方面的成长变化，并且要对学生之后的学习生活起指导作用，我们可以从以下五个方面着手：一、远离放之四海而皆准的词句；二、要对学生一学期的情况作全面评价；三、在情境中表扬和鼓励学生，效果会更佳；四、给予学生的成长建议要有针对性、指导性且易于操作；五、教师的语言要精炼，在规范、准确、形象生动等方面要有示范性。

欧阳白玉副校长提出在撰写评语过程中要给孩子们良性暗示，多角度评价；在评语中要能读出班级特色和学期特色，体现班主任老师良好的个人综合素质和优秀的教育教学水平。

校长周玮最后进行了点评。他言简意赅地用三个问句“谁来写？写什么？谁来读？”总结了学生评语撰写的根本原则。他指出，用研究的方式做德育，用专业的精神做教育，用学习的态度促发展，科学、客观、全面评价学生，鼓励学生，引导学生，不但有助于促进学生“自由而全面的发展”，更能促进老师“自由而全面的发展”。

此次德育教研工作会议为学校德育工作规范、优质的发展进步夯实了基础，为班主任科学规划工作、撰写高质量的学生评语提供了重要的指导。大家纷纷表示，此次德育教研活动让自己看到了差距，找到了方向，受益匪浅。

本次德育活动还展示了王彩萍、吴倩倩、刘霞辉等老师所撰写的优秀评语。

课题引领、研究驱动是师大滨江教育教学工作的亮点。把德育当做学问来研究，已成为全体教师尤其是班主任和少先队辅导员共同的追求。